一、本周作业
1.PTA实验作业

6-1 统计某类完全平方数
本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。
1.1.1数据处理

数据表达：int a,b,n，c[10]
数据处理：运用了if语句和while循环。
表达式：n=N;
       a=sqrt(n);
       b=n%10;
       c[b]++;
       n/=10; 
       if(a*a==N){
       while(n){
       if(c[b]==2){

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

编译错误：数组名重复，导致错误。

6-2 统计各位数字之和是5的数
本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
1.2.1 数据处理

数据表达：运用到了int num=0,a=0,b=0。int count=0,sum=0,i;
数据处理：1.表达式：a=number;b=a%10;a/=10;num=num+b;count++;sum=sum+i;
        2.流程结构：运用了while和for循环，if-else语句

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

答案正确：因为我在程序错误时没提交，所以没有错误信息。count_sum函数if条件错了。

2.代码互评
同学代码截图1

同学代码截图2

自己代码截图

1.同学1没有用数组，我和同学2用了数组。
2.与两位同学的代码相比，我的代码和同学2的代码比较简洁，而同学的比较复杂，同学1的代码比较易懂.
3.同学1用了switch语句，同学2用了for循环，我都没有使用。
3.学习总结
3.1 学习进度条

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
1.代码互评中，每个同学对知识的熟练程度不一样，知识库里的东西也不同，我们要学会虚心请教，和同学一起讨论题目，从而提升自己。
2.虽然树的枝叶越来越繁茂，但是营养物质却不足以支持这棵树。
3.在解题方面要灵活使用语句，简洁自己的代码，并且可以尝试使用多种方法解题