1.PTA实验作业

1.1求组合数
题目内容描述 ：根据公式算出从n个不同元素中取出m个元素（m≤n）的组合数。建议定义和调用函数fact(n)计算n!，其中n的类型是int，函数类型是double。

1.1.1数据处理

数据表达 ：用了整型变量n、m，n、m都是用户输入的数据，实型变量result，用来存储最后的运算结果。
数据处理 ：result=fact(n)/(fact(m)*fact(n-m))，将调用函数中求得的结果代入上式求出最终结果。product=product *i， 通过for循环求某个值的阶乘。
函数参数 ：主函数：int main ()  被调函数 : double fact (int n) 被调函数为实型，实参 ：m、n 形参 ：n 都为整形。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

编译错误 ：无
部分正确 ：表达式中少了个括号，导致运算时的先后级不同，而导致得不到正确的运算结果。

1.2 求幂之和
题目内容描述 ：计算sum=2的递增幂之和，可以调用pow函数求幂。

​1.2.1数据处理

数据表达 ：用了整型变量i、n，其中n是用户输入的数据，i统计循环次数。实型变量result，存储最后的结果。
数据处理 ：result=result+pow(2,i)计算2的幂再相加。
函数参数 ：主函数 ：int main （） 被调函数 ：pow  被调函数为实型，均为实参。

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

编译错误 ：无
部分正确 ：未将 “printf("result = %.0f\n",result);”放在for循环的大括号外，导致输出结果不符合题目。

2.代码互评

同学代码 ：

自己代码 ：

1 .同学的代码调用了pow函数，我的代码没有，我的代码更简便。
2 .同学的代码变量比我的多，占用的空间比我的代码多。
3 .代码行数不同，我的代码行数更少。

3.学习总结

3.1 学习进度条

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
1 .本周学习了自定义函数，了解了自定义函数的格式和运行的过程，能读懂自定义函数的代码。
2 .通过这周的学习，对c语言这门课程更加感兴趣了，也对这门课程有了更深入的了解。
3 .感觉自己还要多做练习，做到能熟练运用已学的知识。为以后打下坚实的基础。