1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 求组合数

题目内容描述:
根据公式算出从n个不同元素中取出m个元素（m≤n）的组合数。建议定义和调用函数fact(n)计算n!，其中n的类型是int，函数类型是double。
建议定义和调用函数fact(n)计算n!，其中n的类型是int，函数类型是double。

1.1.1数据处理

数据表达：变量为 r,z,a,s,i,变量值通过定义而来，其中s=s * i，a=r-z；运用了整型和双精度浮点型。
数据处理：用到了for循环语句，scanf语句，和自定义函数fact(r)计算阶乘。
函数参数：主调函数是int main()，为整型；被调函数是double fact(r)，被调函数是浮点型；形参是r，z，a，类型是整型，实参是i，s，类型是整型。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：
1.编译错误：自定义函数的声明后面分号忘记打。测试之后经检查发现错误。
2.部分正确：对其中某一个的定义，因其数值过大，应该使用double型数据。经多次测试时结果仍不正确，后仔细查阅则改正。
3.答案错误：变量位置错误，因为变量之间存在大小之分，当位置反了时则得不到正确答案。仔细阅读题目要求改变位置。

1.2 求幂之和

题目描述：
计算2的幂次方之和，调用pow函数求幂。

1.2.1 数据处理

数据表达：变量为i，n，power，r，其中power=pow(2,i)；应用了整型和双精度浮点型。
数据处理：同样运用for循环语句，以及power函数计算2的幂次方。
函数参数：主调函数是int main()，为整型，无调用函数，实参是i，r，n，其中i，n为整型，r为浮点型。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：
1.编译错误：还是分号问题，因为不仔细，后经过查验发现错误再改正。
2.部分正确：输出样例中等号两边没有空格，对题目要求模糊记忆，导致审题不清，后查看输出样例改正错误。
3.部分正确：在printf语句中忘记添入参数r，经多次检阅发现错误所在。
2.代码互评（5分）

题目：计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。
同学代码截图

自己代码截图

1.该同学运用了两次双精度浮点型，使代码更加简洁；而我只用了一次，显得繁琐。
2.该同学定义的变量简单，言简意赅，而我的代码变量字母较多，不易清晰简明地阅读。

题目：根据公式算出从n个不同元素中取出m个元素（m≤n）的组合数。
同学代码：

自己代码：

1.该同学赋值时精确到小数点后一位；我的赋值为整数，比我的更精确。
2.该同学运用了result * =i，而我的是s=s * i，运用的赋值运算符不同。
3.两份代码都运用了本周学习的自定义函数，该同学调用函数在主函数前面，和我的相反。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.本周学习了如何调用函数，但是于我而言还是具有一定的困难，有些编程的意义还没搞懂，导致完成PTA作业时耗时过长。
2.虽然有很多还不懂，但是总的来说还是学到了很多，例如：对比同学的编程代码与自己的区别，每个人思路不同，代码也呈现出差异，这样更有助于自己拓展思路，提升个人能力；对循环语句的应用也得到了练习和加强等等。
3.越往后学习就越能感受到每个人学习之间的差距，班上有些同学的学习十分努力，从作业中可以看出他们的实力很强，这告诉我应该向他们学习，同时有种自己要落后了的紧迫感。