一、本周作业

1.PTA实验作业

1.1 统计某类完全平方数

本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。

1.1.1数据处理

数据表达：用到了需要输入的整型n1, n2, i, cnt和自定义的整型sa=0,sq=0,sw=0,se=0,sr=0,st=0,sy=0,su=0,si=0,so=0,a,n,v;;
数据处理：
表达式：
a=v%10;
v=v/10;
case 0:sa++;break;
case 1:sq++;break;
case 2:sw++;break;
case 3:se++;break;
case 4:sr++;break;
case 5:st++;break;
case 6:sy++;break;
case 7:su++;break;
case 8:si++;break;
case 9:so++;break;
流程结构：运用了自定义函数和switch语句，if语句处理数据；

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

问题：部分正确：一开始忽略了0的情况，导致答案错误
解决：在第十二行加上case 0:sa++;break;

1.2 解一元二次方程

1.2.1 数据处理

数据表达：运用到了需要输入的整型 a,b,c和自定义的x,x1,x2;
数据处理：
表达式：
x=-(c/b)；
x=(-b+sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a);
x1=(-b)/(2*a);
x2=fabs(sqrt(4*a*c-b*b)/(2*a));
流程结构：运用了数学函数和if-else if语句处理数据；

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

问题：1.部分错误：当方程有一个解和有两个解的条件弄错了；2.编译错误：在第23行多加了‘）’；
解决：1.交换一个解和两个解的条件；2.删掉多余的‘）’；

2.代码互评

同学代码截图


自己代码截图

1.两位同学都用到了数组，都是在if语句中运用了switch语句和数组处理数据；
2.我用到的也是if语句中运用switch语句，但是我没有用数组，而是分情况讨论；
3.与两位同学的代码相比，我的代码比较复杂，而同学的比较简洁，但我的代码比较易懂。

3.学习总结

3.1 学习进度条

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.本周学习了各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型。
2.在本周的学习中，发现自己没有花时间去多做题目，没有去复习，导致自己对知识点掌握的不熟练，做题时不能很好地运用，需要多练习。
3.本周过完后就快到学期末了，希望自己在下一周能多花时间去复习之前的知识，好好地迎接期末考试。